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       繼2023年培育90名“福雁”之后，2024年福建省鄉村產業振興帶頭人培育“頭雁”項目于8月26日在浙江大學華家池校區正式開班，109名“頭雁”從八閩大地，帶著求知熱情和鄉村產業振興夢想，開啟求學之旅。

       浙江大學繼續教育學院院長、全國干部教育培訓浙江大學基地副主任劉繼榮，福建省農業農村廳人事處副處長李偉藝，浙江大學農業與生物技術學院教授汪自強出席開班式。

       “福雁”求知，“浙”里鄉村經驗多

       在習近平總書記為福建擎畫的“機制活、產業優、百姓富、生態美”宏偉藍圖指引下，福建省培養了一大批具有現代農業發展新理念、掌握團隊管理新方法、熟悉農業產業化經營新模式，與現代鄉村產業需求相適應、與鄉村建設發展相協調，能夠引領一方、帶動一片的鄉村產業振興帶頭人，實現帶動福建全省新型農業經營主體形成“雁陣”，夯實鄉村產業振興人才基礎，群雁高飛“頭雁”領的目標。

       李偉藝在講話中指出，浙江是我國改革開放的先行地、中國美麗鄉村建設的重要發源地，是我國唯一省部共建鄉村振興示范省，共同富裕的示范區。他強調，各位學員要珍惜機會，安心學習；要主動融入，盡心體驗；要深入思考，專心交流；要嚴格要求，端心守紀；要尊師重教，虛心受教，為福建省鄉村產業振興貢獻力量。

       “早就知道浙江農業強、農村美、農民富，浙江的鄉村旅游、未來農場、農村電商、文化創意、康養行業……都是我想去深入學習的內容。浙江大學又是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，所以第一時間就報名了。”學員溫進華表示。

       系統學習，“頭雁”培養模式新

       浙江大學緊緊圍繞“4個一”培育模式，即一個月集中授課、一學期線上學習、一系列考察互訪、一名導師幫扶指導，堅持以需求為導向，以能力提升為主線。針對“頭雁”的特點，努力做到規定動作高質量，自選動作有特色。

       課程設計涵蓋產業賦能、組織賦能和管理賦能三大核心模塊，全方位提升“頭雁”們的綜合能力。在考察互訪上，進一步拓展行業領域，組織學員跨省實地參觀，開闊眼界，拓寬思路。

       在導師團隊選聘上，浙江大學繼續采用經過實踐驗證的“導師1+1”模式，為每位學員配備一名浙江大學資深導師和一名福建當地的行業專家，實現跨地域精準指導，提供個性化、針對性的孵化式幫扶。

       “對專業，我們知無不言、言無不盡；對問題，我們有問必答、絕不敷衍；對資源，我們持續開放、提供最大程度的對接與支持。”在開班式上，汪自強作為導師代表發言。

       學成致用，帶領群雁振翅飛

       “近年來，在農業農村部和福建省農業農村廳的指導下，學校聚焦好課程、實幫扶、樹典型等方面，確保‘頭雁’培育有效進行。”劉繼榮介紹道。

       在2023年的福建“頭雁”浙江大學班中，兩名學員的案例擬收錄在農業農村部《“頭雁”發展典型案例分析（2023年度）》，將作為培育單位、廣大“頭雁”學員和社會各界的鮮活范例和借鑒參考，堅定大家對鄉村產業振興的信心。

       “能參加浙江大學舉辦的福建‘頭雁’培訓班，我深感榮幸。”學員曹雪梅也是一名“網紅”村書記，她表示：“我們每一位學員都是鄉村發展的中堅力量，愿將所學知識，助力家鄉繁榮發展。”

       班里像曹雪梅這樣致力于鄉村產業振興的從業者還有很多，每一位都深感使命重大。

       福雁振翅，浙江大學繼續堅持“扶上馬、送全程”的工作理念，培育“頭雁”學員們，激發其潛能，攜手共繪鄉村發展新藍圖。