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       浙江省人工智能賦能教育創新與發展研討會在杭州召開。研討會上，發布了《人工智能賦能基礎教育教學與教研的建議》，從輔助日常備課、豐富學習場景、增強協同交互、促進個性化學習、優化作業管理、助力教學評價、創新教研方式、提升智能素養、倡導規范應用等9個方面系統規劃了人工智能與基礎教育融合的路徑，錨定了以“智”促教、以“智”輔學、以“智”助研的發展方向。

       會議邀請四位專家作專題報告。華東師范大學袁振國以教育與人工智能深度融合的思考，幫助教師厘清“AI+教育”與“教育+AI”的區別，確立以人為本、以促進師生發展為本的理念，實現知識新體系、傳播新通道、教學新范式、評價新導向、教育新境界。北京航空航天大學吳文峻介紹生成式人工智能賦能智慧教育的新發展，生成式智能以通用基礎模型+專業基礎模型結合的“通專融合”方式，塑造了面向教育的通用智能體，形成師-機-生智能教學模式，打造了智慧學習新空間。北京師范大學李玉順以“智能+”進程下的教育創新、課堂循證及其高質量課堂發展、變革性教師專業發展模式創新三方面講解以數智技術賦能素養成長型課堂及循證模式的創新。宇樹科技趙博識認為人工智能和機器人技術發展是相互促進、共同演進的，他講解了智能體機器人的發展歷程及其在教育行業、巡檢行業及應急行業的應用。

（來源：浙江省教育廳官微“教育之江”）