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       9月3日，湖南省2023年度鄉(xiāng)村振興帶頭人培育“頭雁”項目在浙江大學正式開班，153名湖南“頭雁”將在浙江展開第一階段近兩周的系統(tǒng)學習。今年，共將有300名湖南“頭雁”來到浙大，人數(shù)占該省“頭雁”培育學員數(shù)的1/3。

       作為農業(yè)農村部重大人才培育項目，用5年時間培育一支10萬人規(guī)模的“頭雁”隊伍，帶動全國500萬新型農業(yè)經營主體的鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目實施已進入第二年。各省對于“頭雁”培育的定位更加精準，各承接高校的培育方法不斷精進。

       如何變“帶頭人”為“領頭雁”？定制化、體驗式、孵化型培育是基礎。在浙江大學為期一個月的“集中授課”只是湖南“頭雁”培育“四個一”模式的第一環(huán)節(jié)，此后還有一學期“線上學習”、一系列“考察互訪”和一名導師“幫扶指導”。

       “2022年，浙江大學共承擔了河北、貴州、湖南、江西、陜西、上海、遼寧、寧夏、浙江、內蒙古10個省（自治區(qū)、直轄市）的鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人培育‘頭雁’項目的培育工作，共培育‘頭雁’項目學員2127名，其中湖南‘頭雁’221名。”浙江大學繼續(xù)教育學院院長、全國干部教育培訓浙江大學基地副主任劉繼榮說，“頭雁”項目是浙江大學精準服務國家戰(zhàn)略的重要抓手，“浙江大學充分發(fā)揮涉農優(yōu)勢學科和多學科交叉優(yōu)勢、浙江地緣優(yōu)勢，涉農主題培訓辦學優(yōu)勢，不斷迭代優(yōu)化‘頭雁’培育。”

       如何真正明白鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義？如何打品牌？如何做深加工？如何三產融合？如何用好直播帶貨？去年走進浙江大學“頭雁會客廳”節(jié)目的湖南“頭雁”們表示，他們是帶著這些問題來浙江找答案的。今年的“頭雁”培育課程就針對“頭雁”們的需求點設置了宏觀政策解讀，農產品精深加工與產業(yè)升級戰(zhàn)略，高效綠色生態(tài)與循環(huán)農業(yè)，鄉(xiāng)村旅游休閑產業(yè)，直播、短視頻、社群營銷，數(shù)字技術賦能現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展等主題的課堂教學、現(xiàn)場教學和與浙江三農“實戰(zhàn)高手”的圓桌對話。

       “帶著問題學，為今后工作確定一個目標，通過學習交流，解決工作中的困惑。”“頭雁”項目指導老師，浙江大學農業(yè)與生物技術學院教授、浙江省教授協(xié)會農業(yè)專業(yè)委員會副主任委員兼秘書長、浙江省生態(tài)環(huán)境修復技術協(xié)會常委理事兼副秘書長、三農專家沈偉橋在開班儀式上表示，希望通過學習與培訓，湖南的“頭雁”們可以找到屬于自己的發(fā)展定位。

“頭雁”項目回訪

       為了更好地學以致用，湖南“頭雁”培育采用浙江與湖南“雙導師”制，既學到先行理念，又避免“水土不服”。據(jù)悉，就在今年湖南“頭雁”開班前半個月，浙江大學赴湖南開展“頭雁”項目回訪，為學員產業(yè)發(fā)展答疑解惑，幫助完善學員產業(yè)規(guī)劃，也為2023年度湖南“頭雁”項目如何更好地實施進行走訪調研。

       “把先進的技術和方法帶回家。”長沙瀏陽市湖南岳荷農業(yè)開發(fā)有限公司董事長張臨英作為學員代表在3日的開班儀式上交流說，希望能借助此次“充電”的機會，更好地發(fā)揮輻射帶動和示范引領作用，為推進湖南鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展戰(zhàn)略貢獻自己最大的力量。

（來源：中國小康網）