教育部新時代中小學名師名校長工作室吉林省集中授牌儀式舉行

發(fā)布日期：2023-11-01 訪問次數(shù)：5565次

　　10月12日，由教育部教師工作司、吉林省教育廳主辦，吉林省教育學院承辦的“教育部新時代名師名校長工作室集中授牌儀式”在吉林長春舉行。

　　教育部教師工作司副司長黃小華、教師發(fā)展處副處長宋長遠、教師發(fā)展處干部鐘羅金，教育部“國培計劃”中小學骨干教師培訓項目執(zhí)行辦公室主任朱生營、教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室副主任趙玄，吉林省教育廳副廳長單聯(lián)成、教師工作處副處長于華偉，吉林省教育學院黨委書記楊寶忠、院長姜國，7所名師名校長培養(yǎng)基地負責人、10位名師名校長培養(yǎng)對象、各地區(qū)教育局名師名校長管理部門負責人、名師名校長培養(yǎng)對象所在縣（區(qū)）教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)，以及百余名名師名校長工作室成員參加了授牌儀式。吉林省教育學院副院長趙準勝主持授牌儀式。浙江大學繼續(xù)教育學院院長、浙江大學名校長培養(yǎng)基地執(zhí)行主任劉繼榮作為名師名校長培養(yǎng)院校負責人代表發(fā)言。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　黃小華指出，要深入學習貫徹黨的二十大精神，落實習近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要指示精神，高度認識培養(yǎng)新時代名師名校長的重要意義。以培養(yǎng)教育家型校長和教師為目標，以習近平總書記提出的做“四有”好教師和新時代“大先生”為根本遵循，幫助真正熱愛教育事業(yè)、發(fā)展?jié)摿︼@著、躬身教改實踐的名師名校長實現(xiàn)能力素質(zhì)再提升。創(chuàng)新名師名校長培養(yǎng)方式，貫徹落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，將數(shù)字化融入名師名校長培養(yǎng)的全過程，提升培養(yǎng)實效。

授牌儀式

　　黃小華和單聯(lián)成為教育部“雙名計劃”名師名校長培養(yǎng)對象工作室授牌。東北師范大學附屬小學王廷波、長春外國語學校李鐘琦、德惠市第六小學滕淑艷、吉林市第五中學王粵敏、通化市通鋼二小于鳳致5位名師培養(yǎng)對象，東北師范大學附屬中學邵志豪、吉化第一高級中學杜兆義、長春市第八十七中學校張?zhí)K、吉林大學附屬小學劉浩天、敦化市第三小學張玉萍5位名校長培養(yǎng)對象分別接受牌匾。

頒發(fā)證書

　　浙江大學培養(yǎng)基地的培養(yǎng)對象為吉林大學附屬小學校長劉浩天。在集中授牌儀式之后，舉辦了劉浩天名校長工作室見面會和第一次研修活動，劉繼榮和劉浩天為工作室成員頒發(fā)了證書。

　　本次名校長工作室授牌儀式的舉行，標志著劉浩天名校長工作室正式成為浙江大學培養(yǎng)基地的組成部分。浙江大學培養(yǎng)基地將與劉浩天名校長工作室相互配合加強聯(lián)動，把工作室打造成為具有引領(lǐng)意義的，能夠匯聚教育智慧、共享教育資源的高水平高能級平臺，孵化出更多具有教育家精神和輻射帶動作用的優(yōu)秀校長和專業(yè)帶頭人。

（來源：浙江大學繼續(xù)教育學院）