《干部教育培訓(xùn)工作條例》第三十條指出，“干部教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。”高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，是為了高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，這從根本上決定了干部教育培訓(xùn)工作必須突出實(shí)踐導(dǎo)向，注重學(xué)以致用。
考核測(cè)試是保障干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)干部學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行價(jià)值判斷，既是實(shí)施教學(xué)管理的重要手段，也是教與學(xué)積極互動(dòng)的過程。考核測(cè)試給干部提供學(xué)習(xí)效果反饋，使干部了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明晰優(yōu)勢(shì)和不足，幫助干部提高自我認(rèn)知。
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè)、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，基于實(shí)際情況和學(xué)員需求，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目尤其是中長期班次設(shè)置期中測(cè)評(píng)、結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，學(xué)考結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，倒逼學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到以考促學(xué)的效果，同時(shí)也可為委托單位的選拔、培養(yǎng)干部提供參考。
