農(nóng)村教育工作高質(zhì)量發(fā)展培訓(xùn)專題

【本專題只針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求)，不面向個(gè)人學(xué)習(xí)】

更新日期：2024-12-05　訪問次數(shù)：4309次

專題介紹

教育是一切發(fā)展的前提基礎(chǔ)，大到國(guó)家發(fā)展，小到個(gè)人發(fā)展，只有打好教育基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)前進(jìn)。同樣，鄉(xiāng)村振興或者農(nóng)村發(fā)展一樣應(yīng)該以教育為先。想要改變傳統(tǒng)農(nóng)民的身份和形象，想要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，首先應(yīng)該讓村里的每個(gè)孩子接受到高水平的教育，讓一代又一代農(nóng)村人通過文化和知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)有成后、事業(yè)有成后能夠回過頭來帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

師資力量

在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。

浙江大學(xué)培訓(xùn)師資

核心課程

課程內(nèi)容（僅供參考）		天數(shù)
鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與路徑選擇		半天
鄉(xiāng)村教育，讓我們?cè)谟鲆娭谐砷L(zhǎng)		半天
如何推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量		半天
如何清醒看中國(guó)教育		半天
構(gòu)建公民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的教育新時(shí)代		半天
教育扶貧的實(shí)施策略		半天
推進(jìn)農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，造強(qiáng)鄉(xiāng)村振興“智力引擎”		半天
農(nóng)村教育中的人文重建		半天
鄉(xiāng)村教育城鎮(zhèn)化趨勢(shì)研究		半天
西方鄉(xiāng)村教育對(duì)我國(guó)的啟示		半天
農(nóng)村教育中的家庭教育剖析		半天
農(nóng)村教育振興與人才返鄉(xiāng)		半天
教育資源公共服務(wù)體系的進(jìn)化：從資源平臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校		半天
農(nóng)村生涯教育的關(guān)鍵內(nèi)容與重要意義		半天
教育發(fā)展戰(zhàn)略與教育經(jīng)費(fèi)投入		半天
五育并舉，融合育人——構(gòu)建指向立德樹人的學(xué)校新樣態(tài)思考與實(shí)踐		半天
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)		半天
數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用		半天
全聯(lián)接教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源隨手可得		半天
新時(shí)代教育工作者的情懷、使命和擔(dān)當(dāng)		半天
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)	浙江大學(xué)黨建館主題: 高校黨建工作創(chuàng)新	半天
	紹興技師學(xué)院（籌）紹興市職業(yè)教育中心主題：校企合作、培養(yǎng)多領(lǐng)域技能人才	半天
	杭州市學(xué)軍小學(xué) 主題：基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展	半天
	杭州求是高級(jí)中學(xué) 主題：基礎(chǔ)教育改革	半天