高校教師職稱制度改革專題

【本專題只針對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求)，不面向個人學(xué)習(xí)】

更新日期：2024-04-30　訪問次數(shù)：4760次

專題介紹

深入貫徹高等教育領(lǐng)域“放管服”改革精神，加快轉(zhuǎn)變政府職能，落實高校職稱評審自主權(quán)，圍繞健全制度體系、完善評價標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評價機(jī)制，形成以人才培養(yǎng)為核心，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，評價科學(xué)、規(guī)范有序、競爭擇優(yōu)的高校教師職稱制度。

師資力量

在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。

浙江大學(xué)培訓(xùn)師資

核心課程

課程內(nèi)容（僅供參考）		天數(shù)
意識形態(tài)安全與教育的責(zé)任使命		半天
面向一流大學(xué)建設(shè)的科研發(fā)展思考與實踐		半天
加快高校綜合改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量		半天
教師文化：高校發(fā)展的軟實力和正能量		半天
立德樹人使命與德育創(chuàng)新——高校思政工作新形勢和新任務(wù)		半天
深化人事制度改革，促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展		半天
高校教師職稱制度歷史演進(jìn)		半天
新時期高校教師職稱制度改革的現(xiàn)實困境與路徑轉(zhuǎn)向		半天
國外高校教師職稱制度的特點與啟示		半天
加強高校教師科研能力提升及科研團(tuán)隊建設(shè)，推動高校創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展		半天
新時期職務(wù)發(fā)明知識產(chǎn)權(quán)歸屬和利益分享制度改革		半天
學(xué)科發(fā)展中的平臺、團(tuán)隊、智庫建設(shè)和國家項目申報		半天
高?？萍汲晒▌?chuàng)業(yè)項目）的市場價值評估與可行性論證及其流程		半天
成為研究者：教師教科研意識和能力提升的路徑		半天
教科研課題設(shè)計、申報與項目管理		半天
智能時代的高校教學(xué)改革與教師教學(xué)能力的提升策略		半天
科研倫理與學(xué)術(shù)道德		半天
浙江大學(xué)科研整體布局、規(guī)劃等相關(guān)情況介紹		半天
現(xiàn)場教學(xué)	浙江大學(xué)黨建館主題: 高校黨建工作創(chuàng)新	半天
	浙江大學(xué)校史館、科技成果館主題：高等教育體制改革與“雙一流”大學(xué)建設(shè)	半天
	浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園主題：政校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體	半天
	浙江大學(xué)工程師學(xué)院創(chuàng)客中心主題：創(chuàng)客教育機(jī)器人與3D打印教學(xué)	半天