聚焦一流大學(xué)，浙大將打造中小學(xué)教師教育培訓(xùn)品牌高地

發(fā)布日期：2018-01-12 訪問次數(shù)：3920次

2018年1月9日下午，浙江大學(xué)中小學(xué)教師教育培訓(xùn)改革與發(fā)展專家咨詢會暨繼續(xù)教育學(xué)院中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部揭牌儀式在浙大華家池校區(qū)西大樓400報(bào)告廳順利舉行。來自校內(nèi)外18位名師、名校長、名專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、教育媒體記者等齊聚華家池畔，共話浙江大學(xué)中小學(xué)教師教育培訓(xùn)的改革與創(chuàng)新，為切實(shí)提升中小學(xué)教師教育培訓(xùn)質(zhì)量、打造培訓(xùn)品牌進(jìn)行精準(zhǔn)把脈，出謀劃策。

浙江大學(xué)發(fā)展委員會副主席、地方合作委員會主任、原浙江大學(xué)黨委常務(wù)副書記陳子辰，浙江省教育廳師范教育處處長莊華潔，原浙江省教育考試院考務(wù)處處長毛競飛，杭州第二中學(xué)校長尚可，杭州公益中學(xué)校長潘志平，浙江大學(xué)繼續(xù)教育管理處處長樓錦錫，浙江大學(xué)本科生院本科生招生處處長王東，浙江大學(xué)教育學(xué)院劉力教授、盛群力教授、劉徽副教授，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院金小剛副教授，浙江教育報(bào)副主編王東，錢江晚報(bào)全媒體教育中心主任蘭楊萍等領(lǐng)導(dǎo)、專家，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人及教職員工等參加了咨詢會。會議由浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記兼副院長、全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地常務(wù)副主任童曉明主持。

志存高遠(yuǎn)繪藍(lán)圖

會議首先舉行了揭牌儀式，陳子辰和童曉明共同為新成立的中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部揭牌。陳子辰隨后作講話，他首先代表學(xué)校向百忙之中參加此次咨詢會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示歡迎和感謝，并結(jié)合近5年國家教育發(fā)展和浙江省教育改革及浙江大學(xué)“雙一流”建設(shè)，從十九大所提出的優(yōu)先發(fā)展教育的國家戰(zhàn)略，以及教育部部長陳寶生提出的“研究教育領(lǐng)域不平衡不充分的表現(xiàn)形式，抓主要矛盾，主動回應(yīng)人民群眾對教育的新期待，落實(shí)好十九大精神，辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，充分肯定了繼續(xù)教育學(xué)院成立中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部的重要舉措，要求繼續(xù)教育學(xué)院深入做好中小學(xué)教師教育培訓(xùn)需求分析與市場布局，加快整合各方資源，建一流的師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍，創(chuàng)一流的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，提升基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍素質(zhì)，讓更多的孩子接受更好的基礎(chǔ)教育。陳子辰的講話整體為中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部的未來勾畫了清晰的發(fā)展藍(lán)圖。

科學(xué)問診創(chuàng)一流

咨詢會中，各位專家們充分肯定了繼續(xù)教育學(xué)院前期在中小學(xué)教師教育培訓(xùn)領(lǐng)域的實(shí)踐成果，并結(jié)合培訓(xùn)發(fā)展趨勢和工作體會就更好地開展中小學(xué)教師教育培訓(xùn)的工作定位、改革路徑，以及如何在發(fā)展中發(fā)揮浙江大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢、凝煉特色、打造品牌等方面紛紛建言獻(xiàn)策；他們從中小學(xué)教師教育的發(fā)展規(guī)律和大局著眼，從自身研究前沿出發(fā)，提出了很多具有針對性和指導(dǎo)性的真知灼見。

專家們非常認(rèn)同學(xué)院成立中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部開展教師專業(yè)化培訓(xùn)研究與實(shí)施，并建議要緊跟國家對中小學(xué)教育發(fā)展的戰(zhàn)略需求，以浙江大學(xué)建設(shè)“雙一流”高校目標(biāo)和浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持高端化、品牌化、全球化發(fā)展思路為導(dǎo)向，在整合各方優(yōu)勢資源，規(guī)范培訓(xùn)流程，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化服務(wù)的同時(shí)，發(fā)揮基礎(chǔ)教育與高等教育的紐帶作用，針對中小學(xué)教師教育培訓(xùn)的特點(diǎn)與需求，頂天立地，干在實(shí)處，讓所有來浙江大學(xué)培訓(xùn)的中小學(xué)骨干教師和校長們真正學(xué)有所獲。

針對特色品牌建設(shè)，專家們建議要充分利用好浙江大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢和浙江省教育改革實(shí)踐的發(fā)展成果，通過建立緊密的教學(xué)實(shí)踐基地或合作創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展工作坊，實(shí)現(xiàn)不同教育階段的聯(lián)動；要瞄準(zhǔn)中小學(xué)教師教育培訓(xùn)的準(zhǔn)確需求，打破教師、家長、學(xué)生的封閉循環(huán)系統(tǒng)；要突破面授培訓(xùn)的固定模式，利用遠(yuǎn)程教育手段實(shí)現(xiàn)線上線下融合；要建立課程研究中心、專家委員會，引進(jìn)專家團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化浙大特色的培訓(xùn)課程體系的整體規(guī)劃與開發(fā)工作，研發(fā)更具前瞻性的課程，使之成為浙江大學(xué)教師培訓(xùn)的特色名片。

在聽取了與會專家的發(fā)言后，童曉明表示十分感謝專家們高屋建瓴的意見建議，讓今后中小學(xué)教師教育培訓(xùn)部的發(fā)展方向更加明晰。他表示，繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)過兩年來的全面綜合改革，已在運(yùn)行機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障、辦學(xué)條件等多方面形成了核心競爭力，學(xué)院將認(rèn)真吸收專家們的指導(dǎo)意見，牢固樹立一流意識，認(rèn)真貫徹一流標(biāo)準(zhǔn)，把培訓(xùn)部打造成國內(nèi)中小學(xué)教師教育培訓(xùn)的重要高地，為教育強(qiáng)國做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。