中小學(xué)德育工作創(chuàng)新專(zhuān)題
【本專(zhuān)題只針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求),不面向個(gè)人學(xué)習(xí)】
更新日期:2024-04-30 訪問(wèn)次數(shù):4230次
專(zhuān)題介紹
近年來(lái),伴隨著教育改革的進(jìn)一步深化,人民群眾對(duì)于教育工作越來(lái)越關(guān)注。與此同時(shí),教育工作的重心也逐漸從以成績(jī)?yōu)橹行牡膫鹘y(tǒng)教育模式朝著綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)移,這一方面促進(jìn)了中小學(xué)教育模式的革新,另一方面也對(duì)當(dāng)前的中小學(xué)德育工作提出了更高的要求。
師資力量
在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上,整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專(zhuān)家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開(kāi)啟干部教育的新局面。
核心課程
課程內(nèi)容(僅供參考)
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天數(shù)
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“十四五”時(shí)期我國(guó)中小學(xué)教育面臨的發(fā)展形勢(shì)與挑戰(zhàn) |
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中小學(xué)黨建工作與教育教學(xué)的深度融合 |
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貫徹“立德樹(shù)人”指示,加強(qiáng)中小學(xué)德育改革 |
半天
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如何強(qiáng)化新形勢(shì)下中小學(xué)思政教育的有效性 |
半天
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基于學(xué)生生命成長(zhǎng)的學(xué)校德育工作 |
半天
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文化視野下學(xué)校德育新視角 |
半天
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德育評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)與思考 |
半天
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自治自育——學(xué)校德育工作的追求 |
半天
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中小學(xué)生家國(guó)情懷教育路徑 |
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學(xué)為中心德育管理機(jī)制的構(gòu)建 |
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學(xué)科德育的實(shí)踐與思考 |
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名優(yōu)班主任德育創(chuàng)新工作案例交流——班主任工作的藝術(shù)與方法 |
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德育論文撰寫(xiě)與德育課題研究 |
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親情是德育的最好資源 |
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中小學(xué)教師研究成果的提煉與推廣 |
半天
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教育綜合改革背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型 |
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德育創(chuàng)新新理念:國(guó)外中學(xué)生的生命教育 |
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學(xué)校人文資源的開(kāi)發(fā)與德育管理——以郁達(dá)夫中學(xué)實(shí)踐為例 |
半天
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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
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浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)
主題:智慧小學(xué)校園的構(gòu)建
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半天
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杭州市學(xué)軍小學(xué)
主題:基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展
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杭州建蘭中學(xué)
主題:輕負(fù)高質(zhì),促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
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浙江大學(xué)附屬中學(xué)
主題:文化立校、課程育人
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半天
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*課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案
培訓(xùn)體系
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培訓(xùn)流程
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典型案例
江陰市中小學(xué)德育干部研修班 |
成都高新區(qū)中小學(xué)德育主任培訓(xùn)班 |
常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任德育專(zhuān)題研修班 |
中山市中小學(xué)德育干部專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)專(zhuān)題研修班 |
重慶市渝中區(qū)中小學(xué)德育主任專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)班 |
0571-86971085 / 0571-88273072
杭州市上城區(qū)凱旋路268號(hào)