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浙大培訓(xùn)
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浙江大學(xué)干部培訓(xùn)

鄉(xiāng)村振興“耕耘者”(鄉(xiāng)村治理骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人隊(duì)伍)專題

【本專題只針對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求),不面向個(gè)人學(xué)習(xí)】
更新日期:2024-04-30 訪問次數(shù):2427次

專題介紹

 

 

   

       為緊緊圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,全面落實(shí)《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》《“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》部署要求,以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo),以鄉(xiāng)村治理骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人為重點(diǎn),突出需求導(dǎo)向、實(shí)踐轉(zhuǎn)化、長期扶持,培養(yǎng)一批與鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化相協(xié)調(diào),與現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng),能夠引領(lǐng)一方、帶動(dòng)一片的鄉(xiāng)村治理骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人隊(duì)伍,浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特開設(shè)鄉(xiāng)村振興“耕耘者”(鄉(xiāng)村治理骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人隊(duì)伍)培訓(xùn)班。
 

師資力量

 

 

       在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上,整合了國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。

浙江大學(xué)培訓(xùn)師資

課程介紹

 

 

   

課程內(nèi)容(僅供參考)

天數(shù)

以“兩山”理念引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)化路徑

半天

建立長效機(jī)制做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接

半天

共同富裕目標(biāo)下的鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展路徑

半天

構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、 經(jīng)營體系,推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

半天

碳達(dá)峰、碳中和視域下農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展思考

半天

鄉(xiāng)村振興背景下村“兩委”干部的創(chuàng)新思維與理念變革

半天

鄉(xiāng)村振興背景下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)

半天

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”之于基層治理的創(chuàng)新意境和場景應(yīng)用

半天

鄉(xiāng)村振興視角下的鄉(xiāng)村治理機(jī)制創(chuàng)新與城鄉(xiāng)融合發(fā)展

半天

大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在鄉(xiāng)村治理領(lǐng)域的應(yīng)用

半天

鄉(xiāng)村振興中以人民為中心的基層社區(qū)建設(shè)

半天

加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系

半天

新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主題融資模式研究

半天

大而強(qiáng)還是小而美?農(nóng)民合作社組織規(guī)模與績效的關(guān)系探索

半天

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)(特色農(nóng)場)的建設(shè)與管理

半天

深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,發(fā)展新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)

半天

縣域特色農(nóng)產(chǎn)品電商品牌的規(guī)劃、打造與推廣

半天

農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)治理

半天

發(fā)展智慧農(nóng)業(yè),建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村

半天

打造互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)生態(tài)圈,推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

半天

如何培養(yǎng)和造就一支農(nóng)村致富帶頭人及新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興

半天

浙江經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)農(nóng)村基層組織工作,構(gòu)建自治、德治、法治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理新體系——以長興丁新村為例

半天

鄉(xiāng)村治理的浙江經(jīng)驗(yàn)與麗水實(shí)踐

半天

浙江“一村一品一鎮(zhèn)一業(yè)”發(fā)展模式及案例

半天

數(shù)字技術(shù)賦能現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 (大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能與智慧農(nóng)業(yè))——以安吉筆架山農(nóng)高區(qū)為例

半天

價(jià)值再造:鄉(xiāng)村振興與農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建 ——以華騰農(nóng)業(yè)為例

半天

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)(特色農(nóng)場)建設(shè)與農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展 ——以安吉魯家村為例

半天

現(xiàn)場教學(xué)

安吉余村

主題:“兩山”理念發(fā)源地

半天

諸暨市楓橋鎮(zhèn)(楓橋經(jīng)驗(yàn))

主題:基層社會(huì)治理現(xiàn)代化

半天

德清縣禹越鎮(zhèn)三林村

主題:綠色經(jīng)濟(jì)與數(shù)字鄉(xiāng)村

半天

臨安區(qū)月亮橋村

主題:鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興與生態(tài)振興

半天

*課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案

培訓(xùn)體系

 

 

   

 
   

培訓(xùn)流程

 

 

   

 

典型案例

 

   

浙江大學(xué)-廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)鄉(xiāng)村治理專題培訓(xùn)班

浙江大學(xué)-宿遷市農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體春季培訓(xùn)班

浙江大學(xué)-長沙農(nóng)創(chuàng)聯(lián)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理主體培訓(xùn)班

*咨詢客服,了解更多往期國企黨建培訓(xùn)案例

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杭州市凱旋路268號(hào)

 

 

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