全面推進(jìn)依法治國(guó)培訓(xùn)專(zhuān)題

【本專(zhuān)題只針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求)，不面向個(gè)人學(xué)習(xí)】

更新日期：2025-03-31　訪問(wèn)次數(shù)：5351次

專(zhuān)題介紹

依法治國(guó)是我國(guó)憲法確定的黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，全面推進(jìn)依法治國(guó)，是解決黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問(wèn)題，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求。浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)此進(jìn)行了分析研判和梳理規(guī)劃，立足“兩浙優(yōu)勢(shì)”，整合眾多浙江大學(xué)專(zhuān)家教授以及相關(guān)領(lǐng)域頂尖學(xué)者、政界智囊和商界領(lǐng)袖等一流師資資源，充分以培訓(xùn)學(xué)員需求為前提，“量身定制”個(gè)性化的教學(xué)方案。其中，針對(duì)“全面推進(jìn)依法治國(guó)培訓(xùn)專(zhuān)題”，綜合運(yùn)用理論授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討等多種教學(xué)方式。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律，知法懂法、依法用法、守法護(hù)法的新時(shí)期社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍，為全面依法治國(guó)提供強(qiáng)有力的人才保障，真正讓領(lǐng)導(dǎo)干部做到腦中有法、心中有法、肩上有法、手中有法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，做尊法學(xué)法守法用法的模范，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)法律的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，完成到2035年，基本建成法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)這一重要目標(biāo)。

師資力量

在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專(zhuān)家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開(kāi)啟干部教育的新局面。

浙江大學(xué)培訓(xùn)師資

核心課程

課程模塊	課程內(nèi)容（僅供參考）	天數(shù)
堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度	堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路	半天
	“不忘初心、牢記使命”：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“道”與“理”	半天
	中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論與實(shí)踐	半天
貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論	黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于依法治國(guó)的相關(guān)文件精神解讀	半天
貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論	《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》解讀	半天
立足國(guó)情全面推進(jìn)依法治國(guó)	全面依法治國(guó)的新理念、新思想、新戰(zhàn)略	半天
	夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)：法治中國(guó)夢(mèng)	半天
	我國(guó)法治發(fā)展的基本問(wèn)題	半天
	新時(shí)期法治宣傳的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)	半天
	運(yùn)用法治思維和方式，提高依法行政的能力	半天
	地方法治的概念與意義	半天
	法治國(guó)家和法治政府建設(shè)的實(shí)踐與思考	半天
	法治思維、法治方式與法治建設(shè)	半天
	“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與基層社會(huì)法制化治理	半天
	司法透明公信力及中國(guó)法治的前途	半天
	我國(guó)法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯——從正義論談起	半天
	法治文化與普法宣傳	半天
	全面從嚴(yán)管黨、治黨背景下的領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)紀(jì)和法治思維	半天
	如何運(yùn)用法治思維法治方式解決基層矛盾	半天
	行政法治發(fā)展與執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)	半天
	平安中國(guó)、法治中國(guó)：過(guò)硬政法隊(duì)伍建設(shè)	半天
	堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的法治道路	半天
	加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系	半天
	依法治國(guó)與程序正義	半天
	法治政府建設(shè)第三方評(píng)估	半天
	全面依法治國(guó)理念落實(shí)與政府治理的法治思維深化	半天
	解讀法治：一種社會(huì)學(xué)和歷史學(xué)的視角	半天
浙江特色與浙江經(jīng)驗(yàn)	浙江法治建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題	半天
浙江特色與浙江經(jīng)驗(yàn)	杭州建設(shè)法治政府的工作經(jīng)驗(yàn)	半天
綜合素養(yǎng)提升	法治思維與監(jiān)督制衡	半天
	干部領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升	半天
	領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維與品德修養(yǎng)	半天
	媒體時(shí)代的輿論管理與媒體應(yīng)對(duì)	半天
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)	嘉興南湖紅色教育基地主題：重溫建黨歷史，感悟紅船精神	半天
	浙江監(jiān)獄陳列館主題：反腐敗警示教育	半天
	浙江省法紀(jì)教育基地主題：黨風(fēng)廉政建設(shè)	半天
	諸暨楓橋鎮(zhèn)（楓橋經(jīng)驗(yàn)）主題：加快推進(jìn)基層社會(huì)法治現(xiàn)代化	半天