新高考改革背景下高中育人方式改革培訓(xùn)專題
【本專題只針對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位委托定制(有一定人數(shù)要求),不面向個人學(xué)習(xí)】
更新日期:2024-10-21 訪問次數(shù):17940次
專題介紹
普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。辦好普通高中教育,對于鞏固義務(wù)教育普及成果、增強(qiáng)高等教育發(fā)展后勁、進(jìn)一步提高國民整體素質(zhì)具有重要意義。新時期要進(jìn)一步貫徹落實全國教育大會精神,統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質(zhì)量。
師資力量
在浙大綜合性大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上,整合了國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者、行業(yè)專家。讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。
核心課程
課程內(nèi)容(僅供參考)
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天數(shù)
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新高考改革:現(xiàn)狀、問題與趨勢 |
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新高考之高校招生新特征 |
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基于核心素養(yǎng)下的考試評價與育人方式的變革 |
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新高考下的教育研究問題和方法 |
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新時期、新挑戰(zhàn)、新征程——新高考改革背景下教師專業(yè)發(fā)展路徑選擇 |
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深度備課:落實學(xué)科育人的學(xué)評教一致性設(shè)計 |
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新高考背景下的課程建設(shè)與教學(xué)管理的實踐探索 |
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五育并舉,融合育人——構(gòu)建指向立德樹人的學(xué)校新樣態(tài)思考與實踐 |
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“家文化+班文化”引領(lǐng)下的班級——家長、老師、學(xué)生協(xié)同的“三全育人”實踐與實現(xiàn) |
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高三的教學(xué)個個相似,高一高二各有各的不同 (教材教法類) |
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基于學(xué)生為主體的高中課堂教學(xué)策略與方法 |
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高中階段教育專項督導(dǎo)的探索與思考 |
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核心素養(yǎng)背景下普通高中德育工作實踐 |
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高考二輪復(fù)習(xí)及考前三十天的教學(xué)與管理的思考與實踐 |
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高中生生涯教育的實踐與研究 |
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新高考背景下浙江高中課改的經(jīng)驗與反思 |
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高考綜合改革中選考科目賦分問題的思考 |
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新高考背景下選考科目“七選三”的實踐與策略 |
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新高考改革背景下的試題編制、試卷設(shè)計技術(shù) |
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基于SOLO分類評價法的考試命題技術(shù) |
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強(qiáng)基招生下普通高中拔尖學(xué)生的培養(yǎng) |
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新高考背景下的選科指導(dǎo)與高考志愿填報 |
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典型案例與浙江經(jīng)驗
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選擇,讓教育回歸原點——浙江高考改革的核心思想與實踐 |
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新高考背景下浙江高中課改的經(jīng)驗與反思 |
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浙江省新高考志愿填報與專業(yè)、大學(xué)選擇 |
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新高考背景下普通高中生涯規(guī)劃教育的探索與實踐——以杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)為例 |
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現(xiàn)場教學(xué)
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州求是高級中學(xué)
主題:基礎(chǔ)教育改革
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杭州第七中學(xué)
主題:特色招生教學(xué)模式探索
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杭州學(xué)軍中學(xué)
主題:學(xué)軍文化研究
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浙江大學(xué)附屬中學(xué)
主題:文化立校、課程育人
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*課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案
培訓(xùn)體系
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培訓(xùn)流程
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典型案例
浙江大學(xué)—新高考下高中生涯教育導(dǎo)師專題培訓(xùn)班 |
浙江大學(xué)—新高考改革校長及骨干教師專題研修班 |
浙江大學(xué)—廣州市協(xié)和中學(xué)新課程新高考專題培訓(xùn)班 |
浙江大學(xué)—山東省安丘市青云學(xué)府骨干教師新高考專題培訓(xùn)班 |
0571-86971085 / 0571-88273072
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